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消化のはたらき('25.2.1~)
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環境
浄水とろ過('25.2.1~)
物理
レンズと像('25.2.1~)
反射と屈折('25.2.1~)
電磁石の性質('25.2.1~)
コイルモーター('25.2.1~)
ギターを作ろう('25.2.1~)
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空気砲と渦輪('25.2.1~)
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新実験
レンズと像('25.2.1~)
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振動反応の研究('25.2.1~)
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確率のしくみ('25.2.1~)
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化学
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ポンポン船を作ろう('25.2.1~)
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カイロのなぞを探れ!
リニューアル
気体の性質('25.2.1~)
水溶液の性質('25.2.1~)
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大気圧を調べよう('25.2.1~)
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コールドパックを作ろう('25.2.1~)
消化のはたらき('25.2.1~)
地層のつくりを調査しよう('25.2.1~)
浄水とろ過('25.2.1~)

推奨学年:小4~中3

商品コード:FF-02-042

化学電池のしくみ

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実験の特徴

  • 飛ばす
  • 電気
  • 磁石
  • 生活科学
  • 換気必要
  • 薬品使用
  • 水使用
  • 火気使用
  • 暗室使用
  • 入試直結
  • 総合学習

実験ムービー

実験の概要

乾電池がないのに電気が発生する不思議な実験です

【必要な道具】 水・油性ペン
【学習指導要領】 中3「化学変化と電池」


実験1 電解質の水溶液
実験2 化学電池を作ろう


実験1
実験1では、水、ミョウバン水、重曹水、硫酸ナトリウム水に銅板とマグネシウム板を入れます。

電気を通す水溶液を調べた後に、BTB 液で液性を調べ、その関係について考察します。
実験2
実験2では硫酸ナトリウム水に銅板とマグネシウム板を入れ、化学電池を作ります。

同じ種類の金属板では化学電池にならないことや、水溶液を2つ直列につなぐと、流れる電流が大きくなることを発見します。

【製品についての注意事項】
・薬品の品質保護のため、ご購入後30 日以内にご使用ください

【対応する学習指導要領】 中学校3年生「化学変化と電池」