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生物
植物のからだ【2025.2.1～】
びっくり人体もけい
指もんの科学
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Go!ミラートレイン【2025.2.1～】
カラフル三原色【2025.2.1～】
ピカピカペンライト【2025.2.1～】
キラキラ万華鏡【2025.2.1～】
にじいろ光ファイバー【2025.2.1～】
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Go!ミラートレイン【2025.2.1～】
カラフル三原色【2025.2.1～】
ピカピカペンライト【2025.2.1～】
プルプルポリマー【2025.2.1～】
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星座模型を作ろう【2025.2.1～】
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プルプルポリマー【2025.2.1～】
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スライムを作ろう【2025.2.1～】
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キラキラ万華鏡【2025.2.1～】
にじいろ光ファイバー【2025.2.1～】
マーブリングの科学【2025.2.1～】
スライムを作ろう【2025.2.1～】
植物のからだ【2025.2.1～】
星座模型を作ろう【2025.2.1～】

推奨学年：小3～小6

商品コード：FU-04-039

リニューアル 星座模型を作ろう【2025.2.1～】

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実験の特徴

  • 飛ばす
  • 音
  • 電気
  • 磁石
  • 鏡
  • 生活科学
  • 換気必要
  • 薬品使用
  • 水使用
  • 火気使用
  • 暗室使用
  • 入試直結
  • 総合学習

実験ムービー

実験の概要

オリオン座の模型を作り、星の位置関係を学びます

【必要な道具】　 はさみ・セロハンテープ
【学習指導要領】 小４「月と星」

実験１　星座模型を作ろう
実験２　星座のかたちを調べよう

実験1
星座の見え方と実際の位置関係を学びます。

地球から見ると星座は平面的に見えますが、実際の星と星は立体的な位置関係にあります。

オリオン座をつくる星の立体模型を作り、その様子を捉えます。
実験2
実験1 で作ったオリオン座模型をいろいろな方向から観察し、どの向きが地球から見た向きなのかを調べます。

さらに、地球から見た向きとは別の向きから星を見て、違った形の星座の創造にもチャレンジできます。

【対応する学習指導要領】 小学校4年生「月と星」

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