静電気を科学する

生物: 消化のはたらき【2025.2.1～】; 遺伝のしくみとDNA; 錯視の不思議; 呼吸のしくみ
環境: 浄水とろ過【2025.2.1～】
物理: レンズと像【2025.2.1～】; 反射と屈折【2025.2.1～】; 電磁石の性質【2025.2.1～】; コイルモーター【2025.2.1～】; ギターを作ろう【2025.2.1～】; ふり子の運動【2025.2.1～】; 空気砲と渦輪【2025.2.1～】; 電気回路をつなごう【2025.2.1～】; 熱の伝わり方【2025.2.1～】; 大気圧を調べよう【2025.2.1～】; 静電気を科学する; 浮力と密度; 反射の性質; 球の衝突と力学的エネルギー; てこの性質
新実験: レンズと像【2025.2.1～】; 反射と屈折【2025.2.1～】; 電磁石の性質【2025.2.1～】; 水の電気分解【2025.2.1～】; 振動反応の研究【2025.2.1～】; 確率のしくみ【2025.2.1～】
数学: 確率のしくみ【2025.2.1～】
地学: 地層のつくりを調査しよう【2025.2.1～】; 岩石のつくり; 太陽の動きと日影曲線; プラネタリウムで観測; 月の満ち欠け
化学: 気体の性質【2025.2.1～】; 水溶液の性質【2025.2.1～】; 水の電気分解【2025.2.1～】; 振動反応の研究【2025.2.1～】; ポンポン船を作ろう【2025.2.1～】; ものの溶け方【2025.2.1～】; コールドパックを作ろう【2025.2.1～】; 化学電池のしくみ; カイロのなぞを探れ！
リニューアル: 気体の性質【2025.2.1～】; 水溶液の性質【2025.2.1～】; コイルモーター【2025.2.1～】; ギターを作ろう【2025.2.1～】; ふり子の運動【2025.2.1～】; 空気砲と渦輪【2025.2.1～】; 電気回路をつなごう【2025.2.1～】; 熱の伝わり方【2025.2.1～】; 大気圧を調べよう【2025.2.1～】; ポンポン船を作ろう【2025.2.1～】; ものの溶け方【2025.2.1～】; コールドパックを作ろう【2025.2.1～】; 消化のはたらき【2025.2.1～】; 地層のつくりを調査しよう【2025.2.1～】; 浄水とろ過【2025.2.1～】

推奨学年：小4～中3

商品コード：FF-01-004

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実験の特徴

飛ばす
音
電気
磁石
鏡
生活科学
換気必要
薬品使用
水使用
火気使用
暗室使用
入試直結
総合学習

実験ムービー

実験の概要

※開発中のため、写真と内容は予告なく変更がある可能性があります。

秋～冬に引き起こされる静電気の謎を解き明かします

【必要な道具】　水・はさみ・セロハンテープ
【学習指導要領】中２「電流」

実験１　静電気の性質
実験２　静電気の充電と放電

実験1
乾燥した季節に「バチッ」と感じることが多い静電気の性質について学びます。
静電気を発生させてその性質を観察し、箔検電器を作ります。
実験2
実験2 では蓄電器を作り、静電気の充電と放電を観察します。

日常における静電気発生の仕組みを体感したり、十分に充電した静電気を一気に放電させることで小さな雷を目の前で再現するなど、

子どもたちの知的好奇心を刺激する充実した実験内容です。

【製品についての注意事項】
・静電気の起こりやすい乾燥した環境でご使用ください。

【対応する学習指導要領】中学校2年生「電流」