- 生物
- 消化のはたらき【2025.2.1～】
- 遺伝のしくみとDNA
- 錯視の不思議
- 呼吸のしくみ
- 環境
- 浄水とろ過【2025.2.1～】
- 物理
- レンズと像【2025.2.1～】
- 反射と屈折【2025.2.1～】
- 電磁石の性質【2025.2.1～】
- コイルモーター【2025.2.1～】
- ギターを作ろう【2025.2.1～】
- ふり子の運動【2025.2.1～】
- 空気砲と渦輪【2025.2.1～】
- 電気回路をつなごう【2025.2.1～】
- 熱の伝わり方【2025.2.1～】
- 大気圧を調べよう【2025.2.1～】
- 静電気を科学する
- 浮力と密度
- 反射の性質
- 球の衝突と力学的エネルギー
- てこの性質
- 新実験
- レンズと像【2025.2.1～】
- 反射と屈折【2025.2.1～】
- 電磁石の性質【2025.2.1～】
- 水の電気分解【2025.2.1～】
- 振動反応の研究【2025.2.1～】
- 確率のしくみ【2025.2.1～】
- 数学
- 確率のしくみ【2025.2.1～】
- 地学
- 地層のつくりを調査しよう【2025.2.1～】
- 岩石のつくり
- 太陽の動きと日影曲線
- プラネタリウムで観測
- 月の満ち欠け
- 化学
- 気体の性質【2025.2.1～】
- 水溶液の性質【2025.2.1～】
- 水の電気分解【2025.2.1～】
- 振動反応の研究【2025.2.1～】
- ポンポン船を作ろう【2025.2.1～】
- ものの溶け方【2025.2.1～】
- コールドパックを作ろう【2025.2.1～】
- 化学電池のしくみ
- カイロのなぞを探れ！
- リニューアル
- 気体の性質【2025.2.1～】
- 水溶液の性質【2025.2.1～】
- コイルモーター【2025.2.1～】
- ギターを作ろう【2025.2.1～】
- ふり子の運動【2025.2.1～】
- 空気砲と渦輪【2025.2.1～】
- 電気回路をつなごう【2025.2.1～】
- 熱の伝わり方【2025.2.1～】
- 大気圧を調べよう【2025.2.1～】
- ポンポン船を作ろう【2025.2.1～】
- ものの溶け方【2025.2.1～】
- コールドパックを作ろう【2025.2.1～】
- 消化のはたらき【2025.2.1～】
- 地層のつくりを調査しよう【2025.2.1～】
- 浄水とろ過【2025.2.1～】
推奨学年：小4～中3
商品コード：FF-01-039
リニューアル 大気圧を調べよう【2025.2.1～】
※サムネイルをクリックすると拡大します。
実験の特徴
- 飛ばす
- 音
- 電気
- 磁石
- 鏡
- 生活科学
- 換気必要
- 薬品使用
- 水使用
- 火気使用
- 暗室使用
- 入試直結
- 総合学習
実験ムービー
実験の概要
大気圧の存在を実感できる実験です
【必要な道具】 湯
【学習指導要領】 中1「力のつり合いと合成・分解」
実験１ 気圧の変化
実験２ マグデブルグ半球
実験1
目に見えない大気圧の大きさを体感します。
実験１では、シリンジに湯を入れてピストンを引きます。
シリンジ内の空気が膨張して減圧され、湯が沸騰する様子を観察します。
実験2
２枚の容器の間にゴムパッキンをはさみ、容器内の空気をピストンで抜いていきます。
空気を抜くと、容器がへこみ、大気圧に押されて容器が自然には離れなくなります。
どうすれば２枚の容器を離すことができるかを考察します。
【対応する学習指導要領】 中学校1年生「力のつり合いと合成・分解」
Instagramをフォロー