- 設計
- 色彩って何だろう？【※2025年1月31日販売終了予定】
- 生物
- 【2025.2.1～】消化のはたらき
- 【2025.2.1～】遺伝のしくみとDNA
- 遺伝のしくみとDNA
- 錯視の不思議
- 呼吸のしくみ
- 消化のはたらき【※2025年1月31日販売終了予定】
- 環境
- 【2025.2.1～】浄水とろ過
- 浄水とろ過【※2025年1月31日販売終了予定】
- 物理
- 【2025.2.1～】レンズと像
- 【2025.2.1～】反射と屈折
- 【2025.2.1～】電磁石の性質
- 【2025.2.1～】コイルモーター
- 【2025.2.1～】ギターを作ろう
- 【2025.2.1～】ふり子の運動
- 【2025.2.1～】空気砲と渦輪
- 【2025.2.1～】電気回路をつなごう
- 【2025.2.1～】熱の伝わり方
- 【2025.2.1～】大気圧を調べよう
- 静電気を科学する
- 【2025.2.1～】反射の性質
- 浮力と密度
- 反射の性質【※2025年1月31日販売終了予定】
- 大気圧を調べよう【※2025年1月31日販売終了予定】
- 光の三原色【※2025年1月31日販売終了予定】
- 球の衝突と力学的エネルギー
- 電気回路をつなごう【※2025年1月31日販売終了予定】
- 空気砲と渦輪【※2025年1月31日販売終了予定】
- ふり子の運動【※2025年1月31日販売終了予定】
- ギターを作ろう【※2025年1月31日販売終了予定】
- コイルモーター【※2025年1月31日販売終了予定】
- 電熱線の科学【※2025年1月31日販売終了予定】
- 電磁石作成とベル【※2025年1月31日販売終了予定】
- てこの性質
- 熱の伝わり方【※2025年1月31日販売終了予定】
- 数学
- 【2025.2.1～】確率のしくみ
- 地学
- 【2025.2.1～】地層のつくりを調査しよう
- 【2025.2.1～】プラネタリウムで観測
- 【2025.2.1～】岩石のつくり
- 岩石のつくり【※2025年1月31日販売終了予定】
- 地層のつくりを調査しよう【※2025年1月31日販売終了予定】
- 太陽の動きと日影曲線
- プラネタリウムで観測【※2025年1月31日販売終了予定】
- 月の満ち欠け
- 化学
- 【2025.2.1～】気体の性質
- 【2025.2.1～】水溶液の性質
- 【2025.2.1～】水の電気分解
- 【2025.2.1～】振動反応の研究
- 【2025.2.1～】ポンポン船を作ろう
- 【2025.2.1～】ものの溶け方
- 【2025.2.1～】コールドパックを作ろう
- 【2025.2.1～】カイロのなぞを探れ！
- 化学電池のしくみ
- 気体の性質【※2025年1月31日販売終了予定】
- コールドパックを作ろう【※2025年1月31日販売終了予定】
- カイロのなぞを探れ！
- ものの溶け方【※2025年1月31日販売終了予定】
- スライム・高分子の化学【※2025年1月31日販売終了予定】
- ポンポン船を作ろう【※2025年1月31日販売終了予定】
- 水溶液の性質【※2025年1月31日販売終了予定】
推奨学年：小4～中3
商品コード：FF-04-033
太陽の動きと日影曲線
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実験の特徴
- 飛ばす
- 音
- 電気
- 磁石
- 鏡
- 生活科学
- 換気必要
- 薬品使用
- 水使用
- 火気使用
- 暗室使用
- 入試直結
- 総合学習
実験ムービー
実験の概要
自転・公転・影の動きを視覚的に捉えられる太陽の実験です
【必要な道具】 はさみ（ニッパー）・セロハンテープ
・実験１ 太陽の動きと日影曲線（目安時間：50分）
季節ごとの太陽と影の動きを調べる実験です。
ワイヤーを使って春・夏・秋・冬の太陽の通り道を再現し、季節ごとの太陽高度の違いを視覚化します。
また、太陽の通り道に沿って光源装置を動かすことで、影の動きを観察することもできます。
さらに、影の先端に印をつけて線で結ぶことで、日影曲線をかけることも学びます。
季節ごとの日影曲線の違いは入試頻出単元です。
ただ暗記するだけではなく、実体験を通して学ぶことで、より理解度を深めることができます。
【製品についての注意事項】
・商品保護のため、高温の場所で長時間保管をしないでください。
【対応する学習指導要領】 小学校3年生「太陽と地面の様子」
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