先生用動画

設計
色彩って何だろう？【※2025年1月31日販売終了予定】
生物
【2025.2.1～】消化のはたらき
遺伝のしくみとDNA
錯視の不思議
呼吸のしくみ
消化のはたらき【※2025年1月31日販売終了予定】
環境
【2025.2.1～】浄水とろ過
浄水とろ過【※2025年1月31日販売終了予定】
物理
【2025.2.1～】レンズと像
【2025.2.1～】反射と屈折
【2025.2.1～】電磁石の性質
【2025.2.1～】コイルモーター
【2025.2.1～】ギターを作ろう
【2025.2.1～】ふり子の運動
【2025.2.1～】空気砲と渦輪
【2025.2.1～】電気回路をつなごう
【2025.2.1～】熱の伝わり方
【2025.2.1～】大気圧を調べよう
静電気を科学する
浮力と密度
反射の性質
大気圧を調べよう【※2025年1月31日販売終了予定】
光の三原色【※2025年1月31日販売終了予定】
球の衝突と力学的エネルギー
電気回路をつなごう【※2025年1月31日販売終了予定】
空気砲と渦輪【※2025年1月31日販売終了予定】
ふり子の運動【※2025年1月31日販売終了予定】
ギターを作ろう【※2025年1月31日販売終了予定】
コイルモーター【※2025年1月31日販売終了予定】
電熱線の科学【※2025年1月31日販売終了予定】
電磁石作成とベル【※2025年1月31日販売終了予定】
てこの性質
熱の伝わり方【※2025年1月31日販売終了予定】
新実験
【2025.2.1～】レンズと像
【2025.2.1～】反射と屈折
【2025.2.1～】電磁石の性質
【2025.2.1～】水の電気分解
【2025.2.1～】振動反応の研究
【2025.2.1～】確率のしくみ
数学
【2025.2.1～】確率のしくみ
地学
【2025.2.1～】地層のつくりを調査しよう
岩石のつくり
地層のつくりを調査しよう【※2025年1月31日販売終了予定】
太陽の動きと日影曲線
プラネタリウムで観測
月の満ち欠け
化学
【2025.2.1～】気体の性質
【2025.2.1～】水溶液の性質
【2025.2.1～】水の電気分解
【2025.2.1～】振動反応の研究
【2025.2.1～】ポンポン船を作ろう
【2025.2.1～】ものの溶け方
【2025.2.1～】コールドパックを作ろう
化学電池のしくみ
気体の性質【※2025年1月31日販売終了予定】
コールドパックを作ろう【※2025年1月31日販売終了予定】
カイロのなぞを探れ！
ものの溶け方【※2025年1月31日販売終了予定】
スライム・高分子の化学【※2025年1月31日販売終了予定】
ポンポン船を作ろう【※2025年1月31日販売終了予定】
水溶液の性質【※2025年1月31日販売終了予定】
リニューアル
【2025.2.1～】気体の性質
【2025.2.1～】水溶液の性質
【2025.2.1～】コイルモーター
【2025.2.1～】ギターを作ろう
【2025.2.1～】ふり子の運動
【2025.2.1～】空気砲と渦輪
【2025.2.1～】電気回路をつなごう
【2025.2.1～】熱の伝わり方
【2025.2.1～】大気圧を調べよう
【2025.2.1～】ポンポン船を作ろう
【2025.2.1～】ものの溶け方
【2025.2.1～】コールドパックを作ろう
【2025.2.1～】消化のはたらき
【2025.2.1～】地層のつくりを調査しよう
【2025.2.1～】浄水とろ過

推奨学年：小4～中3

商品コード：FF-04-034

1/31終了 地層のつくりを調査しよう【※2025年1月31日販売終了予定】

※サムネイルをクリックすると拡大します。

実験の特徴

  • 飛ばす
  • 音
  • 電気
  • 磁石
  • 鏡
  • 生活科学
  • 換気必要
  • 薬品使用
  • 水使用
  • 火気使用
  • 暗室使用
  • 入試直結
  • 総合学習

実験ムービー

実験の概要

【※2025年1月31日販売終了予定】

リニューアル版はこちら

地層モデルでボーリング調査を行い、土地の傾きを調べます

 

【必要な道具】　 はさみ・水・ぬるま湯

【使用薬品】型取り剤・食用色素

 

・実験１　地層のでき方（目安時間：20分）
私たちが暮らす街はアスファルトで覆われていることがほとんどですが、その内側には地層があり、建築時にはボーリング調査で土地のつくりをしっかりと調べることが必要です。
土地調査の重要性を認識するためのおすすめの地学実験です。
実験１では地層のでき方を学びます。
粒の違う土砂をペットボトルに入れて振り混ぜ、地層の積もり方を観察します。

 

・実験２　ボーリング調査をしよう（目安時間：40分）
実験２では型取り剤を用いて地層モデルを作ります。
傾いた地層でボーリング調査をすると、どのような結果が出るか、その目で確かめることができます。

 

【製品についての注意事項】
・商品保護のため、高温の場所で長時間保管をしないでください。

【対応する学習指導要領】 小学校6年生「土地のつくりと変化」 中学校1年生「地層の重なりと過去の様子」

こちらの実験をお探しですか？