岩石のつくり

生物: 消化のはたらき【2025.2.1～】; 遺伝のしくみとDNA; 錯視の不思議; 呼吸のしくみ
環境: 浄水とろ過【2025.2.1～】
物理: レンズと像【2025.2.1～】; 反射と屈折【2025.2.1～】; 電磁石の性質【2025.2.1～】; コイルモーター【2025.2.1～】; ギターを作ろう【2025.2.1～】; ふり子の運動【2025.2.1～】; 空気砲と渦輪【2025.2.1～】; 電気回路をつなごう【2025.2.1～】; 熱の伝わり方【2025.2.1～】; 大気圧を調べよう【2025.2.1～】; 静電気を科学する; 浮力と密度; 反射の性質; 球の衝突と力学的エネルギー; てこの性質
新実験: レンズと像【2025.2.1～】; 反射と屈折【2025.2.1～】; 電磁石の性質【2025.2.1～】; 水の電気分解【2025.2.1～】; 振動反応の研究【2025.2.1～】; 確率のしくみ【2025.2.1～】
数学: 確率のしくみ【2025.2.1～】
地学: 地層のつくりを調査しよう【2025.2.1～】; 岩石のつくり; 太陽の動きと日影曲線; プラネタリウムで観測; 月の満ち欠け
化学: 気体の性質【2025.2.1～】; 水溶液の性質【2025.2.1～】; 水の電気分解【2025.2.1～】; 振動反応の研究【2025.2.1～】; ポンポン船を作ろう【2025.2.1～】; ものの溶け方【2025.2.1～】; コールドパックを作ろう【2025.2.1～】; 化学電池のしくみ; カイロのなぞを探れ！
リニューアル: 気体の性質【2025.2.1～】; 水溶液の性質【2025.2.1～】; コイルモーター【2025.2.1～】; ギターを作ろう【2025.2.1～】; ふり子の運動【2025.2.1～】; 空気砲と渦輪【2025.2.1～】; 電気回路をつなごう【2025.2.1～】; 熱の伝わり方【2025.2.1～】; 大気圧を調べよう【2025.2.1～】; ポンポン船を作ろう【2025.2.1～】; ものの溶け方【2025.2.1～】; コールドパックを作ろう【2025.2.1～】; 消化のはたらき【2025.2.1～】; 地層のつくりを調査しよう【2025.2.1～】; 浄水とろ過【2025.2.1～】

推奨学年：小4～中3

商品コード：FF-04-043

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実験の特徴

飛ばす
音
電気
磁石
鏡
生活科学
換気必要
薬品使用
水使用
火気使用
暗室使用
入試直結
総合学習

実験ムービー

実験の概要

堆積岩と火成岩の成り立ちを学び、岩石標本を観察します

必要な道具水
使用薬品なし

《実験1》流水のはたらき　15min

堆積岩のでき方を実演し、岩石標本の観察を行います。実験１では、上流から流れた岩石が、下流に流されるにつれて角がとれて丸みを帯びる状況を再現します。水を入れたガラス瓶に軽石を入れ、ふり混ぜるにつれて軽石の角が変化する様子を観察します。

《実験2》火山灰を観察しよう　30min

実験２では、火山灰を観察します。また、実験１とは異なり、火山灰は流水のはたらきを受けていないため、粒が丸みを帯びていないことにも気付かせます。

《実験3》岩石のつくり　15min

実験３ではレキ岩と花崗岩をルーペで観察してスケッチします。実験１と２の結果から、それぞれの粒の様子を推察することにもチャレンジしてください。

【対応する学習指導要領】小学校5年生「流水の働き」小学校6年生「土地のつくりと変化」