- 生物
- 消化のはたらき('25.2.1~)
- 遺伝のしくみとDNA
- 錯視の不思議
- 呼吸のしくみ
- 環境
- 浄水とろ過('25.2.1~)
- 物理
- レンズと像('25.2.1~)
- 反射と屈折('25.2.1~)
- 電磁石の性質('25.2.1~)
- コイルモーター('25.2.1~)
- ギターを作ろう('25.2.1~)
- ふり子の運動('25.2.1~)
- 空気砲と渦輪('25.2.1~)
- 電気回路をつなごう('25.2.1~)
- 熱の伝わり方('25.2.1~)
- 大気圧を調べよう('25.2.1~)
- 静電気を科学する
- 浮力と密度
- 反射の性質
- 球の衝突と力学的エネルギー
- てこの性質
- 新実験
- レンズと像('25.2.1~)
- 反射と屈折('25.2.1~)
- 電磁石の性質('25.2.1~)
- 水の電気分解('25.2.1~)
- 振動反応の研究('25.2.1~)
- 確率のしくみ('25.2.1~)
- 数学
- 確率のしくみ('25.2.1~)
- 地学
- 地層のつくりを調査しよう('25.2.1~)
- 岩石のつくり
- 太陽の動きと日影曲線
- プラネタリウムで観測
- 月の満ち欠け
- 化学
- 気体の性質('25.2.1~)
- 水溶液の性質('25.2.1~)
- 水の電気分解('25.2.1~)
- 振動反応の研究('25.2.1~)
- ポンポン船を作ろう('25.2.1~)
- ものの溶け方('25.2.1~)
- コールドパックを作ろう('25.2.1~)
- 化学電池のしくみ
- カイロのなぞを探れ!
- リニューアル
- 気体の性質('25.2.1~)
- 水溶液の性質('25.2.1~)
- コイルモーター('25.2.1~)
- ギターを作ろう('25.2.1~)
- ふり子の運動('25.2.1~)
- 空気砲と渦輪('25.2.1~)
- 電気回路をつなごう('25.2.1~)
- 熱の伝わり方('25.2.1~)
- 大気圧を調べよう('25.2.1~)
- ポンポン船を作ろう('25.2.1~)
- ものの溶け方('25.2.1~)
- コールドパックを作ろう('25.2.1~)
- 消化のはたらき('25.2.1~)
- 地層のつくりを調査しよう('25.2.1~)
- 浄水とろ過('25.2.1~)
推奨学年:小4~中3
商品コード:FF-04-034
リニューアル 地層のつくりを調査しよう('25.2.1~)
※サムネイルをクリックすると拡大します。
実験の特徴
- 飛ばす
- 音
- 電気
- 磁石
- 鏡
- 生活科学
- 換気必要
- 薬品使用
- 水使用
- 火気使用
- 暗室使用
- 入試直結
- 総合学習
実験ムービー
実験の概要
地層モデルでボーリング調査を行い、土地の傾きを調べます
【必要な道具】 水・ぬるま湯・はさみ
【学習指導要領】 小6「土地のつくりと変化」 中1「地層の重なりと過去の様子」
実験1 ボーリング調査をしよう
実験1
私たちが暮らす街はアスファルトで覆われていることがほとんどですが、その内側には地層があり、
建築時にはボーリング調査で土地のつくりをしっかりと調べることが必要です。
この実験では、型取り剤を用いて地層モデルを作ります。
傾いた地層でボーリング調査をすると、どのような結果が出るか、その目で確かめてみてください。
【製品についての注意事項】
・薬品の品質保護のため、ご購入後30 日以内にご使用ください。
【対応する学習指導要領】 小学校6年生「土地のつくりと変化」 中学校1年生「地層の重なりと過去の様子」